我是木工也是詩人

光電業主管
為愛手磨一把小提琴

七年前，蔡明晏因為喜歡動手做東西找到了懷德居，從此，週六的木工日對他來說很重要。他發現純粹沒有目的學習，是最好的紓壓。

其實蔡明晏對木頭並不陌生，父親從事木雕創作，但是成長過程忙著準備升學，直到開始做木工，才發現從小少了那一塊就叫美感教育。從此便打開了一扇窗口，對於金木水火土所有素材的工藝，都漸漸的會去欣賞。當然最直接的影響是所有家具，包括桌椅、櫃子、檯子、小盒子、甚至手工豆腐模具，都換成了自己作品。

學木工後，他懂得觀察細節，一次去看家具，把抽屜整個拉出來看背面，小姐嚇了一大跳，因為他知道抽屜的結構沒做好，以後就會關不起來。 學木工是一個把一塊木頭和自己的手、眼與思維對話的過程，剛開始真的是「你不懂我、我不懂你」但手摸久了，慢慢有共鳴。

蔡明晏的太太是小提琴老師，為了幫她做小提琴，還花了不少錢去跟外面的老師學，這把小提琴是他做的第四把，特別配上琴盒，做了半年。如果有同學想學，他也很願意教，因為懷德居採不分級的混齡學習，同學也可以是彼此的老師。

小檔案_蔡明晏

光電產業主管
木工資歷：７年

「做木工可以培養眼力，讓我對生活的物件有更多觀察，椅子不再只是椅子……。」

財務協理
學木工展開第二個人生

懷德居最年長的學員陳幼健，曾在美國住了三十年，都會利用年假去藝術營學木工，二○○三年，因太太回北藝大舞蹈系任教而回台北，有兩三年沒做木工，心裡頭很悶。二○○六年，經朋友介紹開始拜師學做古琴，又進懷德居木工班，展開了第二人生。

陳幼健說，以前做木工多使用西洋工具，所以到這兒第一學期先學磨刀，剛去每個人狀態都不同，藉刨木頭的過程把心調到一致。而中式刨刀雖然沒有西方工具那麼科學，進刀、退刀的深淺完全要靠感覺去調整，用起來跟心很貼近，就是逐漸心手合一的過程。第二學期開始放牛吃草，桌子想做多寬、角度多斜，老師只是協助解決結構問題，所以每個人的作品都不同。

「我現在的作品，就是在表達對以前生活的回憶。」陳幼健指著自己做的紅狐刨刀架，對他來說，木頭是一個媒介，像畫家的畫筆。他一九九二年搬進科羅拉多一個久無人居的房子，整理庭院時，發現有一隻毛色鮮豔的狐狸看著他，做刨刀架時他就把這段回憶放進去，結構像一個女孩子的側面，加上一條紅色的狐狸尾巴；然後結合一個小咖啡桌，做木工累了可以喝下午茶，就是一件獨一無二的作品。

小檔案_陳幼健

日盛金控資訊處前財務協理，今年退休
木工資歷：15 年

「就像畫家的畫筆，做木工可以表達我內心的懷念、喜好與感情。」

兩個酷女生
打造展場最大獨木舟


懷德居十年展中最大一件作品，是一艘印地安獨木舟（Canoe），當大家知道創作者是兩位女生時，莫不張大了嘴。郭怡伶和張誠芳，在雲科大工業設計念書時是同學，八年前郭怡伶知道懷德居開木工課，把張誠芳拉來作伴。

平常兩人工作都是在電腦上畫設計圖，然後交給工廠生產，少了手做，總有遺憾。來懷德居做木工，親手作自己想要的東西是每週心靈寄託。別人不理解為什麼女孩子要去搬木頭，又把手弄得髒兮兮的，但她們卻樂在其中。

郭怡伶喜歡划船，因為常接觸船體，漸漸愛上木頭的紋理與溫潤。來懷德居第四年，該做的家具都做過了，於是萌生做船念頭。雖然被罵神經病，但行動派的她，馬上到亞馬遜網站訂了相關工具書，按圖施工，有問題就請老師解惑，或上網問國外朋友。

過程中困難不斷，如造船要找沒有節的木頭，否則易斷。備料時得要先把木頭切成一長條，然後一片片拼起來，經常做錯，也常吵架。這艘船最後一半是靠著眾人的期盼壓力，還有老師、划船界與木工界的朋友幫忙完成，整整花了四年，為自己的人生留下了一段很重要的紀念。

小檔案_郭怡伶 & 張誠芳

■郭怡伶
老家60年冰店幫手
木工資歷：8年

■張誠芳
系統櫥櫃工業設計師
木工資歷：8年

「做木工可調劑生活的均衡，是一個可以完成的夢。」