偷學舞　壞學生拿下建築大獎

二○○二年，現任實踐大學設計學院院長安郁茜擔任實踐建築系副教授後，大一下學期的學生期末報告，就是要組隊表演戲劇。

不務正業的另類課程

不搞建築搞戲劇？因為，安郁茜要學生拓展更多興趣，才會懂設計。現在，安郁茜的學生都知道，讀小說、做手工娃娃，那些「浪費」時間又不實際的「閒事」，都是設計學院的「必修」。如果因為愛上哈雷機車而翹課，安郁茜會對你說：「你最好要給我認真一點……我是說對那台機車。」

安郁茜自己就是在本科之外，「不務正業」的人，如果不是偷學舞蹈，她可能拿不到一九九○年那座，少數華人才能得到的美國先鋒建築獎（Vanguard Group Corporate Campus Competition），成為一位有名的建築師，代表台灣受邀參與一九九九年及二○○○國際建築邀請展。

時間回到一九八九年，美國賓州，默克（Merck & Co.）製藥廠的預定地上。在各色人種的團隊裡，擔任其中一位建築設計師的安郁茜，正和四十位夥伴聚在一個超大會議室裡開會。

這一個製藥廠需要十二棟不同功能的建築物，從最初的實驗室到最終的廠房，四十位建築師裡面，沒有任何一個人懂得所有的細節。幾百張設計圖的預定表單，逐項在他們面前排開，很快有人舉手負責要畫動物實驗室的藍圖，有人選了廁所，有的認領了辦公室的設計。

了解自己負責的部分之後，才是繁瑣細節的開始。不管是動物觀察室或高級主管辦公室，調性必須互相統合，管線配置必須要協調，動工的程序要先沙盤推演，三十人以上的會議，天天都在上演。

一旦決定，負責整地等等工作的大地工程公司便加入團隊，開始動工，接著，又是營造廠的百人會議開始……。

學校沒教的默契訓練

在要求效率的美國，這一切，需要極好的默契。要是其中有一個建築師的圖出了差錯，整塊拼圖就會拼不起來；但若是團隊之中有一個人，沒辦法信任其他設計師或工程公司，進度也將卡在無盡的會議流程中。

不管在哪一建築系裡，從來就沒有一堂課叫做「百人團體默契訓練」。但安郁茜在這個團隊裡勝任愉快，因為這一堂課，她在念大學時參加「青年友好訪問團」的民俗舞蹈表演，已經演練過上百回。

在中原大學建築系時代，不甘於每天被關在藍圖與鉛筆的生活裡，安郁茜總是瞞著師長，偷偷的去練習民俗舞蹈。「那種癮頭就是……忘我。只有節奏、沒有身體。」

雖然她從來沒缺過系上的課，但只要被系上教授看到她又拿著舞衣，不免又是一陣對課外活動的撻伐，認為建築有那麼多東西要學，怎麼能把如此有限的時間，挪做他用？安郁茜只好在趕去練習的途中，遠遠在走廊上看到老師走來，就左躲右閃。

民俗舞蹈的團隊合作

她所加入的「青年友好訪問團」，於板橋藝專集訓幾個月後，暑假赴美表演兩個月，宣慰僑胞。安郁茜已不記得舞碼，或是複雜的舞蹈動作，但當初舞團團隊合作的過程，仍歷歷在目，一講起來她就興奮。

「我們一團只有十四個人。十四個人！你想，要撐一個半小時的表演。」她說。

一支五到十分鐘的舞碼一結束，下場的人立刻要幫下一支舞上場的人「換頭」，即重新補妝、換造型、戴假髮。五到十分鐘之後，這批人就要上場，換剛下場的人繼續為同伴打理。不時還要到前台簾幕旁，幫忙遞道具、收道具。

畫眼線、固定後腦勺的髮夾，這些工作通常無法自己做，一定要完全依賴、也信任其他團員。每個人的腦袋裡，必須像輸入統一的場控程式般，記得每一分鐘自己的功能、角色，不能有丁點誤差，否則就會有人要出場了還沒戴假髮，或是穿了上衣卻找不到裙子。

謝了幕之後，後台也立刻像打仗一般：所有的舞衣一個接一個傳到一個地方，分門別類堆好，有人負責噴酒精消毒、有人負責裝箱，卸道具的卸道具，卸妝的卸妝。

有時一天要跑兩場，這一場結束，下一場可能在好幾個小時的車程之外，但十四個團員分工合作，「演完十五分鐘內，我們就立刻打包，走人！」然後從容優雅的赴下一場表演的接待流程。安郁茜說：「沒有team work，這些簡直就是不可能。」

當初，她只是個愛跳舞的、小小使壞的學生，沒有想到舞蹈團裡的生活方式，竟可以讓她在美國擔任大型專案的建築設計師時，沒有太多進入團隊合作的障礙。

「幸好我沒有太乖，生命沿路上撿拾了這些美好的事物，『浪費』了很多時間。」安郁茜如此說，「太多好玩的事了，這興趣，是有價值的。」