台灣第一個培養影視音人才的高中─臺北市影視音實驗教育機構，剛剛招生完畢，秋季即將展開課程。我非常認同這個計畫的目標，希望為台灣日漸衰微的媒體產業撒下人才種子，也為孩子們提供更多元的教育機會，所以特別在我的廣播節目中訪問了計畫共同召集人，有自學教父之名的陳怡光、陳爸。原本大家擔心學校才剛成立，宣傳的時間太短，可能不容易找到學生，可能更難說服家長，沒想到短短幾天、四十個招生名額竟有一百四十四個人報名，除了國中應屆畢業生，更不乏即將升高二、三的學生。可見影視音的教育主題、確實有魅力。 此外，整合多元領域的學科教學；學生可以創造自己的專屬課表，包括選修、社團、見習和實習；不以考試成績衡量學習表現。如此學習模式，確實讓無法滿足於一般教育的學生及家長燃起了新希望。 台灣的教育長期被詬病，但不論怎麼改，似乎都脫離不了以考試領導教學的狀況。以致一些人選擇了自主學習。根據統計，台灣申請自學的個人人數從一九九七年的四人增為去年的一千五百一十人，若是加上機構或團體，人數更多！美國自學人數到二○一二年已經有一百七十七萬三千人，占學生人數的三．四％。自學儼然成為教育新潮流！ 因為想要培養出有國際觀的孩子，陳爸和波蘭籍太太魏多麗十多年前便讓孩子自學。看到陳爸說台灣教育辦得最成功的地方是學前教育和才藝班時，我心底隱隱作痛，孩子們最黃金的學習階段怎麼了？ 全球化時代，各國都面臨經濟衰退的此時，人才競爭更為激烈。香港中文大學及美國維吉尼亞大學教授林夏如說創意、多元技能、使命感是致勝關鍵。作家丘美珍說要三技之長才夠用：能團隊作業、獨立作業、熱情。英雄所見略同，重點是怎麼做到。 我認為，關鍵在專注和主動學習。 資訊爆炸的世代也是分心世代，有專注力才能迅速累積所學。另外，與其等待教育政策改變，不如自助。對自學有興趣的朋友，不妨參考保障教育選擇權聯盟由商周出版的《完全自學手冊》、及陳爸的書《我家就是國際學校》。就算不自學，也能找到更多增加競爭力的要訣喔。