大概沒人反對「孩子是獨立的個體」，但大人常用自己的經驗「預測」孩子的發展，因為憂慮而「撥亂反正」，最後雙方都無法獨立的活著。 好友要求自己出類拔萃的女兒，要極力掩飾自己的光彩，低調謙卑不出頭，因為好友有個優秀的姊姊，從小備受注目、嬌寵外放，最後成為不負責任的麻煩人物，全家因媽媽和姊姊關係惡化而隨時處於備戰的壓力。好友擔心女兒複製姊姊的模式，對女兒一舉一動嚴加防範，親子關係劍拔弩張，反而複製了當年母親和姊姊的情況。 好友告訴我，她很矛盾，希望女兒為她找回自己童年被忽略的地位，又害怕女兒與她的關係會複製姊姊與母親的相處模式，因此不斷在家庭劇本中防堵不利因子。卻忽略了，女兒也是獨立的個體，可以撰寫自己的劇本，不須前情提要，現在他們母女關係仍在「持續修復中」。 這樣的狀況，也投射在父子關係中。 有位朋友是個事業有成的父親，面對兒子偶爾忘記帶功課回家，或者回家沒有打電話等，反應強烈。原來這位父親從孩兒時代便十分負責，一輩子如小大人，情緒發揮受到壓抑，對於兒子的任性是激憤再加點忌妒，忌妒他在同樣年歲時可以如此安逸，而自己卻要如此辛苦與忍耐，這些情緒化約為一連串的父子對立。 我也曾因在國中鋒頭太露，為人母後，把從前被同學討厭的傷痛轉移到女兒身上，而忘記女兒是不同於我的獨立個體，事實證明，她有能力面對同儕間的問題，我的告誡對她而言反而多餘。 我們當父母的擔心過多，就是對孩子的信任過少。我們的小孩，有想像中的那樣需要保護嗎？ 抗議十二年國教上街頭的是家長，卻鮮少聽到孩子的聲音。我就聽很多學生說，即使沒考上心目中的學校，剛開始的沮喪在遇到新同學後就煙消雲散了；真正過不去的其實是他們的父母，放不了心，也放不了手。 時空環境不同，同樣的場景，主角不同，整個故事的走向就會不同。如果我們真正認同孩子是獨立的個體，他們的劇碼就讓他們自己去編去演，我們只要優雅的坐在台下，當個觀眾用力鼓掌就好了！