用桌子生出桌子的思想大解放

第一天，老師就要二十五個學員一起躲在桌子下上課，去注意桌子通常不被注意的那一面。她們也常常花很多時間「逼迫」學生重新思考大小問題，例如：我們真的需要那麼多家具嗎？現在看來是桌子的桌子，會永遠是桌子嗎？還有其他可能否？

老師是來自瑞典女子設計四人組Front Design的其中兩位——蘇菲亞（Sofia Lagerkvistm）與安娜（Anna Lindgren）。Front的外貌簡直像辣妹合唱團，但作品獨特又有趣味。她們擅長將動植物等自然元素融入作品，Front的馬身立燈、豬身桌子、會膨脹的垃圾桶等精品家飾，可是常登上設計新聞版面。她們連動物咬痕、鳥獸巢穴，都可再創造。

台灣學員、嶸鋼公司特約美術企畫簡宏銘則感慨，人家畢竟比較敢衝，敢做不一樣的作品。他覺得：有沒有膽識，實在影響著未來設計的創新之路啊。

這堂創意課的作業是：學員得「利用一張桌子做一張桌子」。IKEA家具免費提供每人一張簡單桌子為素材，學員必須盡量不添加其他零件，再重新設計全新的桌子。她們還要大家動腦：什麼是桌子？什麼又不是桌子？在吃飯、工作等功能之外，桌子還可以滿足哪些重要目的？可想見，來自不同文化的人，對桌子之社會意義，各有不同理解。亦即：「事物的背後，都有故事。」

桌子，可以不是桌子

結果，台灣同學的思路，在布瓦布榭大解放。淡江大學資訊與圖書學系學生劉百合保有童心，以桌子做了個有聲玩具。支柱是中空的，中間被她安了數個原本用來組裝IKEA桌子的金屬零件。上方圓桌有個小洞，投入彈珠，就會一路發出清脆撞擊聲、滑至桌腳末端。

淡江大學建築系學生杜欣穎的作品則很有空間感，是張可讓兩個人同時使用的桌椅組。但兩人可視當時心情，決定要面對面還是要背對背。其中一人還能鑽到桌子底下（感覺就像個小屋），坐在地板上，拿原來的圓凳當桌子，用法完全視使用者高興。

簡宏銘所學、工作皆和設計相關，他先釐清桌的定義：是由水平的桌面與垂直的桌腳所構成。然後，他將原本的大桌子拆解成細細高高的、最小的水平加垂直之元件，桌面呈十字，他單獨是一張小桌子，排列組合起來，則可以形成各式各樣的桌子，例如長方形、正方形、甚至大一點的十字型……。他不只再造一張新桌子，而是創出無限張的桌子了。

相較於簡宏銘非常理性又費工的桌子，同學Morgan六人組的桌子，極其浪漫與簡單。

他們的作品發表會訂於晚上十點。只見這一組人馬布置了香檳、巧克力，邀請所有師生依著桌面上寫好的名字站在桌子前方。接著，Morgan輕敲酒杯，說：「這張桌子的故事，代表著我們每個人在布瓦布榭的相遇，我們來自不同的國家，我們分享不同的事物……，這是一張為了交流與分享而存在的桌子……，我們要一起完成這張桌子！」

「一、二、三，讓我們一起抬起這張桌子，然後，一起坐進椅子！」原來，那是一張沒有桌腳的桌子，並須由大夥兒的腳來一起支撐。你可能說：「我也會做！」但如果沒有思考「事物背後的故事」，這張桌子也不是那麼容易就「做」出來的。