用真心、放慢心、盡全心

聽到老子、孔子、海明威、蘇格拉底……的經典介紹，很多人可能會倒抽一口氣。那麼，什麼樣的心理準備和認識，才能讓你順利進入，並收穫豐富呢？

（一）把它當「正事」

大部分小書院不分年齡、不分程度也不篩選學生，但對學生會有一些期許。

譬如「詩硯齋」要求學生每天練字，「青少年哲學俱樂部」要求上課時做自選書的報告，課後還要交心得；若書院以《易經》為主要內容，學生光要搞懂每一卦的六爻，加上解釋卦的「彖辭」、解釋爻的「象辭」……，不花時間絕對無法深入。要上這些課，需要把一部分準備的時間規畫出來思考、溫習。把經典浸淫在生活中，才能有真正的體會。

（二）上課把心放緩、放寬、放空

探索古老經典，急不得、躁不得。林谷芳的學生在上課前，許多人會先靜坐，把匆忙的心緩下來，更容易讓自己從老師的字字珠璣當中，得到體會。

人師對於經典的融會貫通，讓他們旁徵博引，可能從台灣老畫家，跳到法國存在主義作家卡繆的《異鄉人》；從日本小津安二郎的電影，跳到一千年前蘇東坡的政績。也這和大學分科系、分課程的上法很不一樣，這時候不要太目標導向，或急著要得到解答，把心放空，跟著老師的步伐，你將看到一個更圓融而瑰麗的世界。

（三）把握和老師的互動

在老師家上課，其實就是最好的「身教」學習。像「德簡書院」主持人王鎮華教課時，師母在旁靜坐，女兒負責錄影及講義，八歲的小孫女則是課堂上最溫馨的點綴；「日月書院」主持人馬叔禮在家授課二十年，為的是方便住在附近的母親來聽課，課後弟子要留下來做飯，用餐，席間再向老師請益。這是一種「全人」教育，功效遠非片段學習可比。

書院猶如寶山，調好心情，準備好工具，必可滿載而歸！